Die jugendlichen Forscher gehen dabei den von ihnen selbst formulierten Fragestellungen zum „ewigen Eis“ nach. Anlass dieser gemeinsamen Anstrengung, die Fragen um Klimaerwärmung und ihre Folgen abzuschätzen ist das 4. Internationale Polarjahr 2007/2008. Einerseits stehen den SchülerInnenn für ihre Forschungen digitale Globen, etwa Google Earth, zur Verfügung, andererseits konnten sie im Rahmen von Feldarbeiten in der Goldberggruppe Informationen sammeln. Forscher der TU Wien nehmen während des Projektes Gletschermessungen im ewigen Eis Grönlands vor und stehen dabei in engem Kontakt mit den Schülern. [weitere Information]

iGuess ist ein europäisches Projekt mit dem Ziel, einen Kurs für die Lehrerfortbildung zu entwickeln, der den Einsatz von Geoinformation im Unterricht fördert sowie LehrerInnen bei der Umsetzung unterstützt.

Viele Menschen nutzen heute bereits Geoinformation in ihrem Alltag, beispielsweise in Navigationssystemen oder auf interaktiven Karten und Globen im Web. Das Lernen mit Geoinformation in unseren Schulen hinkt dieser Entwicklung nach. Dem möchte iGuess entgegenwirken. Die Initiative richtet sich an Lehrer/-innen, die Geoinformationen nutzen können und auch über ihre Vorteile und Konsequenzen Bescheid wissen wollen.

Unser Projekt versucht die Nutzer zusammenzuführen, miteinander zu kooperieren, Ideen auszutauschen, Good-Practice-Beispiele zu entwickeln und weiter zu verbreiten. Der Lehrerfortbildungskurs enthält didaktische Konzepte, Schritt-für-Schritt-Anleitungen, Beispiele und Übungen für den Einsatz von Geoinformation im Unterricht. Darüber hinaus sind auch Web-Links zu verwandten Inhalten auf der iGuess-Website zu finden. [weitere Information]